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第七届“精品课展示月”系列报道之(十)小座椅,大学问——创意座椅艺术设计
作者:教务处 殷英     点击数:319     发布时间:2019/5/23 16:29:52

5月16日下午,我校创新创业组进行精品课展示活动,开课的是校优秀青年教师杨清。

杨清老师的《创意座椅艺术设计》课程设计的思维是利用STEAM教育理念来培养学生的创造力。在项目学习过程中分为以下几步:问题定义——方案构思——模型制作——测试——展示交流,引导学生以“人的需求”为中心,通过团队合作综合引用科学、技术、工程、艺术以及数学等跨学科的知识,解决真实问题,自主亲历体验、探索创新、内化吸收的过程,培养问题解决能力和创新能力,获得有益终身的学习力和情感价值。 

 本节课在问题定义后展开,每个小组都提炼出了自己的核心问题,经过思维发散对问题的解决已经有了初步的想法,那如何进行具体的方案构思呢?首先,细化问题,通过思维导图的方式让每个学生独立思考解决过程中出现的新问题。然后小组讨论,因课堂时间有限,以提炼出2个最有价值、最需要解决的问题为例,通过讨论、上网搜集资料等方式,提出初步的解决方案,图片展示。接着,班级随机分配展示,讨论解决过程中的收获和困难,二次激发设计灵感,解决共性问题。最后,评价反馈,教师总结。同时,出示课后任务与下次课前准备, 使得课堂教学得以延续。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
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